在選擇專業的時候，家長們都希望孩子以后有一個好的未來，都想學一門真本事，很多家長覺得幼師學校不錯，所以有打算讓學生就讀幼師專業， 幼師全稱幼兒教師，老師一樣，也是祖國的棟梁。她們的主要任務就是對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，還是很不錯的。
幼兒園管理專業
培養目標：培養德、智、體全面發展、熱愛幼教事業、教育理念先進、具有寬厚的科學文化知識和扎實的幼兒園管理專業理論，能夠適應學前教育事業發展需要，在幼教機構或教育行政機關從事幼兒園教育教學以及學前教育管理的專門人才。
主干課程：學前教育管理學、教育管理心理學、教育行政學、幼兒園班級管理、學前教育政策與教育法學、學前教育評估與督導、幼兒園經營與管理、幼兒園課程資源開發與利用、幼兒園總務工作管理、幼兒園衛生保健工作管理、學前衛生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒行為觀察、中外幼教育史、音樂、美術、舞蹈。
核心能力：具有運用學前教育管理專業的基本知識、基本理論分析和解決學前教育管理實踐中常見問題的能力;具有學前教育管理創新意識、良好的學前教育管理素養與一定的教育科研能力;具有較強的開展學前教育教學活動能力。
主要實踐環節：課程實訓與課程設計、技能訓練、課程實習、頂崗實習、社會實踐、畢業論文答辯等。
就業崗位：畢業生就業主要面向幼兒園和教育主管部門，主要就職于幼兒園管理人員與教師崗位;公共事業教育部門幼兒教育管理崗位;社區幼兒教育機構管理崗位;與學前教育相關企業的管理崗位等。
幼教保育專業
培養目標：本專業培養面向幼兒園及早教機構，具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識，并能根據嬰幼兒生理、心理發展特點及保教工作的要求，熟練掌握嬰幼兒保教工作的各項技能，具有較高文化素養、藝術素養和職業發展基礎的幼兒園教師及保教人員。
主要課程：嬰幼兒心理與保教、嬰幼兒營養與衛生、小兒常見病的預防與護理、嬰幼兒心理學、學前衛生學、學前教育學、家庭教育、學前兒童游戲、幼兒文學、幼兒園教育活動指導、音樂、美術、舞蹈等。
未來就業方向：公立或私立幼兒園教師/居家式或機構式保教專員/課后托教中心教師/自行創設或經營兒童教育及其他相關事業：兒童用品、教玩具開發設計、幼兒培訓中心/兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節目、兒童雜志編輯等。
針對于女孩子的專業競爭要大幅度的增加，以前看似熱門的專業，現在就業前景都不是很好了，所以對于很多同學來講，選擇專業要根據自己的情況去選擇，不要跟隨大流，幼師專業是目前乃至今后的非?；鸬囊粋€專業，大家如果考慮幼師學?？梢詤⒖家幌?。
